474 滚！ (第1/2页)
宁为发现老外特别喜欢把好人两个字挂在嘴边，这大概是还没入乡随俗。毕竟在华夏“好人”两个字承载了太多的东西，宁为自觉当不起。
但这件事上，宁为是真打算做一次好人，当然纯粹是站在道义的层面。
天赋人权本就是西方资义定下的规则，科学无国界也是那边的人喊出的口号，宁为觉得自家实验室的操作完全是在对方制定的规则下进行的，怎么就能这样莫名其妙的限制人员正常流动呢？！
这很无理，且不科学，还大过年的给人添堵，不能惯着。
更让宁为为这些科学家感觉不值的是，那帮资本家太欺负人了。
学费每年涨百分之五，教授工资才涨百分之一，这能忍吗？宁为头上可也顶着教授的头衔，更是带过本科的，一位教授每年起码要带数十个学生，如果是负责公共大课教授甚至要负责上百个学生，虽然很多时候可以由研究生代劳，但还是要有所付出的。
在宁为看来这也就是西边那些人欺负这些教授们比较要脸，不太好意思跟着一帮人一起上街去呐喊，于是得着劲欺负，这显然不行。最重要的是这帮人不讲人权啊！
哪怕只是站在正义的角度，也要对这种蔑视人权的做法予以批判。
挂上电话之后宁为便陷入沉思。
实现他宏观上的构想对于有着基本科学素养科学家的需求还很大，如果大批的人才被限制，意味着科技革新的时间线将向后推移，这是他不能忍的。
尤其是在实验室多了上百位物理学家之后，三月早早已经总结出了这些生力军对于整体实验环境的改变。怎么说呢，这些国外来的物理学家跟数学家要比华夏本土的专家跟教授思维更为开阔，尤其是有了三月的辅助之后，更敢于追求一些脑洞大开的创新方法来解决具体问题。
华夏本土的科学家则表现得更为稳重，偏向于使用已经被证明成熟跟可靠的方法来进行计算跟研发，更厌恶风险。
国外来的科学家往往根本不关注资源利用率这种东西，浪费了也半点不心疼；华夏本土的科学家相比起来要节俭许多。两边结合起来，再加上有三月进行综合判断，往往能让效率最大化。
所以最理想的人员构成是，起码还要引进上千位有能力的国外科学家跟本土的科学家一起参与到这个有史以来对人类文明发展最为重要的大型综合性基础研究项目之中。
现在闷声慢慢找人过来似乎已经行不通，那就不如大张旗鼓的招人了。现在整个项目组已经有一百多位国外友人奋斗在第一线，三月已经在将这些原本性格上自由散漫的外国科学家们往奋斗逼的方向引导。
他们在华夏发表的言论应该能影响一部分群体，那边还有艾德温·乔治这位高级内应。这位刚刚购买了一艘游艇的高管，想来也是会支持他的行动，无非就是花多少钱的问题。
现在宁为需要的是一个切入点，一个唤醒这些科学家们拒绝被那些资本力量无限压榨的切入点。
……
“宁为，你电话接完了没？可可都在闹着要出门了。”
正在沉思中的宁为被宁妈在书房外的叫声打断。
刚刚那位本杰明·卡特教授打来电话的时间不敢巧，正好是已经收拾完毕准备带着宁可出门的时候，这下子耽误了家里小公主出游的兴致，做奶奶的肯定没法忍。
“接完了，接完了，这就来！”
宁为应了一声后，走出房间，下了楼，便看到小公主果然不太满意了，正嘟着嘴，一脸委屈的瞅着客厅里楼梯的方向，江晨霜则半蹲在女儿的旁边，大概是刚刚批评了这个活泼的小家伙，导致可可同学一看到他爹，立刻嘴巴撇了起来……
“哎呦，一大早的可不准哭闹啊。这样，可可，今天早上爸爸跟妈妈先带你去露西阿姨家玩，好不好？”
“好啊，好啊！”
小丫头的情绪瞬间多云转晴。
是的，虽然露西·罗恩在宁为这不受待见，但其实这个智商超高的女人跟宁为身边的人关系到不错，尤其是露西·罗恩对于育儿的思想，往往更能贴近小朋友的心理，很多江同学平日里忧心的问题，在露西·罗恩看来那都不叫个事，宁可自然便很喜欢这位友善的外国小阿姨。
比如一起去踏青的时候，江晨霜总担心宁可跑的太快摔到了，露西·罗恩就会在旁边语重心长的教导江同学，小孩子顽皮是天性，应该让他们纵情奔跑，释放天性，摔跤了也没什么大不了的，骨折对于孩子来说那都不叫个事儿，几天就长好了……
是的，就是那种标准的别人家家长。
这种家长小孩子怎么可能不爱呢？
对于宁为突然的决定，江同学略微有些疑惑，不过也没有多说什么。
反正拜年这种事，一出门就是一天，先去谁那儿不是去呢？
……
“嗨，露西，是不是很意外？今天可是大年初二，对于华夏人来说……”
“哎呀，可可小宝贝，欢迎你……天啊，你真的越来越可爱了，就像个天使一样……晨霜，好久不见了，简直不敢想象，你天天跟一个暴君生活在一起，竟然没有早衰的迹象……”
鉴于今天是有事要找这位哈佛天才女人帮忙，宁为决定忍下这女人对自己这个准上级的示好视而不见，直接去抱起宁可的举动，以及污蔑他的言语……
对于一个男人来说，本就需要承受他不该承受的偏见，这是没办法的事情。
“你好，露西，不要这么说，其实宁为在家的时候挺温和的。”
“上帝啊，打死我都不相信有人会用温和这个词来形容他……”
“我跟你说啊，露西，适可而止！请对你每年需要给你教务水平评分的直接领导最基本的尊重有利于你的职业发展！”
“呵呵，对不起，宁教授。我一直以为宁班的教务水平打分是遵从公平公正原则的，我的教学水平如何自然有宁班的学生评判，至于你……你听过哪怕一节我上的课吗？当然，如果你一定要打低分，我也无所谓。反正我不靠那点薪水活着！”
（本章未完，请点击下一页继续阅读）